segunda-feira, 27 de dezembro de 2010
segunda-feira, 20 de dezembro de 2010
Temáticas a abordar no Agrupamento de Escolas de Penamacor
Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução:
Violência nas Relações; e
Inteligência Emocional.
Temáticas a abordar no Agrupamento de Escolas do Sabugal
Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução:
Rotas do Contrabando;
Capeia Arraiana;
Info-excluídos na Raia;
Energias alternativas na Raia;
Potencialidades turísticas do concelho;
Tradições e costumes da Raia; e
Infra-estruturas do Sabugal.
Temáticas a abordar no Agrupamento de Escolas de Almeida
Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução:
Pobreza(s);
Recolhas de tradições locais;
Identidade local; e
Escola de hoje e escola do futuro.
Temáticas a abordar no Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo
Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução:
A Importância da imagem e da moda;
As dificuldades das pessoas com deficiência;
A importância da cultura da vinha na Vila de Almendra;
Tendências sociais emergentes em FCR;
Desporto e Saúde em FCR;
Fungos e Cogumelos locais;
Porfiria - mitos e ficção;
Plantas medicinais; e
Autismo.
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
Agentes/”muralhas” (já) envolvidos
Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo:
Professor Presidente da Comissão Provisória do Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo: José Maia
Professor da Área de Projecto do 12.º Ano do Agrupamento de Escola de Figueira de Castelo Rodrigo: Ana Cristina
Alunos de Área Projecto do 12.º Ano: 9 alunos
Outros elementos da comunidade educativa
Agrupamento de Escolas de Almeida:
Professor Presidente da Comissão Provisória do Agrupamento de Escolas de Almeida: António Saraiva
Professor da Área de Projecto do 12.º Ano do Agrupamento de Escola de Almeida: Isabel Cruz
Alunos de Área Projecto do 12.º Ano: 18 alunos
Outros elementos da comunidade educativa
Agrupamento de Escolas do Sabugal:
Professor Presidente da Comissão Provisória do Agrupamento de Escolas do Sabugal: Jaime Vieira
Professora Coordenadora de Projectos do Agrupamento de Escolas do Sabugal: Elisabete Martins
Professores da Área de Projecto do 12.º Ano do Agrupamento de Escola do Sabugal: Brigitte e Vitorino
Alunos de Área Projecto do 12.º Ano: 28 alunos (20+8)
Outros elementos da comunidade educativa
Agrupamento de Escolas de Penamacor:
Professor Presidente do Agrupamento de Escolas de Penamacor: Helena Pinto
Professor da Área de Projecto do 12.º Ano do Agrupamento de Escola de Penamacor: António Canoso
Alunos de Área Projecto do 12.º Ano: 8 alunas
Outros elementos da comunidade educativa
Entidade Proponente do Projecto aprovado pelo Ministério da Educação:
Cáritas Diocesana da Guarda
Professor Coordenador do Projecto:
Paulo Jorge da Fonseca Neves
Apresentação geral dos produtos finais
Prevê-se a realização, em cada Agrupamento de Escola, de um ou vários eventos de apresentação dos vários produtos elaborados, constando de exposições, palestras e várias outras actividades sobre as respectivas temáticas. A maior parte desses eventos deverão acontecer no próximo mês de Maio, em modalidades variadas, em espaços da comunidade local (a determinar)
Temáticas a abordar nos respectivos Agrupamento de Escolas
- Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo - Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução: A Importância da imagem e da moda; As dificuldades das pessoas com deficiência; A importância da cultura da vinha na Vila de Almendra; Tendências sociais emergentes em FCR; Desporto e Saúde; Fungos e Cogumelos locais; Autismo; Porfiria - mitos e ficção; e Plantas medicinais;
- Agrupamento de Escolas de Almeida - Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução: Pobreza; Recolhas várias; Identidade local; e Escola de hoje e Escola do futuro;
- Agrupamento de Escolas do Sabugal - Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução: Rotas do Contrabando; Capeia Arraiana; Infoexcluídos; Energias alternativas na Raia; Potencialidades turísticas do concelho; Tradições e costumes da Raia; e Infra-estruturas do Sabugal.
- Agrupamento de Escolas de Penamacor - Temáticas escolhidas pelos alunos e em fase de execução: Violência nas Relações; e Inteligência Emocional.
Todas estas temáticas implicam a elaboração de produtos finais afins, contando com o envolvimento de múltiplos agentes locais.
Áreas e Temáticas a abordar
- Área do Ser (O que é a Raia): Identidade, História e Cultura Raiana
- Área do Ter (O que tem a Raia): Infra-estruturas, Recursos naturais, económicos, patrimoniais, etc.
- Área do Fazer (O que se faz na Raia): Sectores produtivos e Boas Práticas locais.
Objectivo Geral do Projecto
Contribuir para que os alunos e outros actores envolvidos desenvolvam acções sobre a Identidade do território onde habitam e elaborem produtos finais capazes de promover a auto-estima pessoal e social da região raiana em prol do desenvolvimento local.
Número de alunos/agentes locais abrangidos
4 Turmas do 12.º Ano de 4 Escolas, com uma média de 25 alunos e/ou agentes locais envolvidos por escola, perfazendo um total de 100 agentes. Daí o nome do Projecto “100 Muralhas”, isto é, 100 pessoas para “defender” a sua Terra e “Sem” Barreiras para a dar a conhecer e a aproximar de todo o mundo.
Âmbito de aplicação do Projecto
Área de Projecto (AP) de uma Turma do 12.º Ano de cada Escola Secundária c/3.º CEB da Região Raiana, em sede de Concelho, situada na área geográfica de influência da Cáritas Diocesana da Guarda: Agrupamentos de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo; Almeida; Sabugal; e Penamacor. A nível de horário, está sujeito ao tempo de funcionamento da AP e aos respectivos objectivos e acções delineados, a implementar no ano lectivo de 2010/2011. A escolha de uma turma do 12.º Ano deve-se a uma presumível maior capacidade crítica e de trabalho dos alunos desta faixa etária, bem como à abrangência temporal da AP no 12.º Ano (180 minutos/semana).
Descrição Global do Projecto
O Projecto “100 Muralhas”, proposto pela Cáritas Diocesana da Guarda, tendo em conta alguns estudos científicos desenvolvidos recentemente pelas Cáritas Diocesanas da Guarda, Salamanca e Ciudad Rodrigo, sobre as inúmeras problemáticas e potencialidades da região, subentende que a melhor maneira de combater a pobreza transfronteiriça é o desenvolvimento da zona raiana tendo como centro cada pessoa que nela nasce e vive como principal sujeito dinamizador da sua existência e contexto envolvente, assumindo uma dinâmica de “mudança”. Ora, uma visão de mudança face à realidade subjacente, jamais deverá excluir o contexto escolar como um dos locais privilegiados para a sua promoção. Como tal, considerando que a Escola é um meio fundamental para a aproximação a esta população e respectiva realidade, as Cáritas Diocesanas supra referidas, decidiram avançar com um projecto direccionado para os alunos e para o respectivo território. No caso português, o cenário da Área Projecto (AP) apresenta-se como o mais apropriado para implementar essa iniciativa em prol de um maior conhecimento do que a Raia é, tem e faz, ou seja, a sua identidade, através da sua História, Cultura, Património e Recursos, visando a sua afirmação, rentabilização e desenvolvimento. Pretende-se, assim, implementar, em contexto escolar, uma dinâmica de investigação-acção da zona raiana capaz de se traduzir em alguns produtos finais com potencial de uma crescente replicabilidade no território. Para tal, é de salientar a importância a dar a metodologias de carácter multidisciplinar e participativas no sentido de mobilizar, de forma eficiente e eficaz, a comunidade escolar e outros stakeholders.
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